研究を語る_260101｜高知学園大学・高知学園短期大学

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保育の現場では、子どもの成長を記録する「保育ドキュメンテーション」が重要ですが、写真やコメントをまとめる作業は時間も労力もかかり、保育者の負担が大きくなりがちでした。さらに、一人ひとりに合わせた記録を作ることは難しく、改善が求められていました。

AI技術を活用し、写真やコメントから自動的に記録を整理・生成できる点が新しい魅力です。人の手間を減らしながら、子ども一人ひとりに合わせた「個別最適な記録」を効率的に作れる仕組みを探るところに、研究の面白さがあります。

標準化された記録フォーマットを策定し、画像認識とコメント情報を組み合わせて自動生成するシステムを構築することによって、保育者の負担を軽減しつつ記録の質を高められ、現場での活用可能性を広げることができると考えています。

この研究が進むことで、保育者は記録作業に追われず、子どもや保護者との対話にもっと時間を使えるようになります。その結果、保育の質が向上し、子どもの成長をより丁寧に支え、保護者との信頼関係づくりにもつながるなど、社会全体に大きな貢献が期待されます。

この研究は大学で学ぶ「教育学」や「保育学」の授業と深くつながっています。保育ドキュメンテーションの意義を学ぶ際に具体例として紹介でき、さらに「情報学」や「AI関連科目」では画像認識や自然言語処理の応用例として理解を深める教材として活用できます。

公開日： 2026年1月 1日