**研究紀要**
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高知学園大学・高知学園短期大学紀要 第52号 (2022.3.1)
目次
反転授業における授業デザインの再検討
1
大学生活への適応感における初年次学生のセルフ・コンパッションと自己表現との関係
11
学校期における特別活動の学習効果に対する短期大学生の捉え
27
テキストマイニング手法の脳部位間有効結合モデル推定への応用
37
多様な状況下における持続的な学習支援法の検討
55
アクティブラーニングを機能させる授業改善の試み
69
精神疾患をもつ当事者の語りから得られた学生の学び
79
奥付